2026年1月29日，快猫视频 “星火传薪”实践队队员重返山东省泰安市实验小学，以志愿者身份开展为期两天的回母校实践活动。本次活动以“重温母校记忆，助力乡村教育”为核心，结合母校学情与实践队的历史专业优势，为在校学生带来趣味历史与素质拓展课程，在反哺母校的同时践行青年志愿担当。

前期对接：精准锚定需求

星火传薪实践队提前与母校教师对接，通过线上问卷与线下访谈相结合的方式，对3个班级共87名学生的学习需求进行调研。数据显示，72%的学生希望接触课本外的历史故事，65%的学生期待参与互动式课堂。基于调研结果，实践队确定“趣味历史+素质拓展”的课程框架，设计《文物里的中国故事》《红色家书诵读》等4门课程，并准备了历史漫画、手工教具等配套材料。

课堂实践：打造鲜活课堂

活动当天，实践队员提前1小时到校布置教室，将历史文物图片、互动游戏道具有序摆放。课堂上，队员们以“婚礼的演变流程”为切入点，用通俗语言讲解婚礼文明的历史脉络，配合漫画卡片让学生直观感受文物背后的故事；在素质拓展环节，通过“历史人物角色扮演”等互动形式，让学生在参与中理解家国情怀。课堂间隙，队员们还为学生辅导作业，解答历史学科疑问，记录下学生们专注投入的瞬间。

复盘优化：沉淀实践经验

活动结束后，实践队与母校教师共同复盘课程效果。反馈显示，学生课堂参与度较日常提升40%，91%的学生表示对历史学科产生更浓厚兴趣。针对部分课程节奏偏快、低年级学生互动适配性不足等问题，双方共同制定优化方案：后续将根据学生年龄分层设计课程，增加更多视觉化教具，并建立“一对一”学业帮扶机制，持续为母校学生提供支持。

此次重返母校的实践活动，不仅是一次知识的传递，更是青春精神的延续。队员们以实际行动践行“反哺母校、服务乡村”的初心，用专业所长为乡村教育注入活力。未来，“星火传薪”实践队深化与母校的合作，探索常态化支教模式，让青春力量在乡村教育的沃土上持续发光发热。（通讯员 单一鑫）

编辑：张琪 张舒鑫

初审：夏金金

复审：王建阳

终审：姜开勇